Навучыце дзіця аптымістычна прымаць змены

Аўтар: John Stephens
Дата Стварэння: 28 Студзень 2021
Дата Абнаўлення: 1 Ліпень 2024
Anonim
Оптимизм в сложные времена и секреты счастья: интервью с Талом Бен-Шахаром | Счастье Talk #19
Відэа: Оптимизм в сложные времена и секреты счастья: интервью с Талом Бен-Шахаром | Счастье Talk #19

Задаволены

«Вы не можаце змяніць абставіны, поры года або вецер, але вы можаце змяніць сябе. Гэта тое, што ў вас ёсць "- Джым Рон.

Прыклад -

У джунглях велізарная жывёла была звязана невялікай вяроўкай на пярэдняй назе. Маленькі хлопчык быў здзіўлены, чаму слон не разарваў вяроўку і не вызваліўся.

На яго цікаўнасць пакорліва адказаў дрэсіроўшчык сланоў, які растлумачыў хлопчыку, што, калі сланы былі маленькімі, яны выкарыстоўвалі адну і тую ж вяроўку, каб звязаць іх, і ў гэты час дастаткова было трымаць іх без ланцуга.

Цяпер пасля многіх гадоў яны па -ранейшаму лічаць, што вяроўка дастаткова моцная, каб утрымаць іх, і ніколі не спрабавалі разарваць яе.

Адна з важных парад па выхаванні дзяцей - гэта навучанне дзіцяці. Гэтак жа, як і слон, прывязаны маленькай вяроўкай, мы таксама апынуліся ў клетцы ў нашых уласных загадзя перакананнях і здагадках, якія не заўсёды адпавядаюць рэчаіснасці і могуць змяняцца з цягам часу.


Шкодныя звычкі ўплываюць на псіхічнае развіццё дзіцяці

Шкодныя звычкі паўплываюць на іх фізічнае і псіхалагічнае развіццё.

Да такіх шкодных звычак ставяцца -

  1. Збор,
  2. Смактанне вялікіх пальцаў,
  3. Скрыганне зубамі,
  4. Лізанне вуснаў,
  5. Хэдбэндж,
  6. Твілінг/выцягванне валасоў
  7. Ужыванне нездаровай ежы,
  8. Гледзячы занадта шмат тэлебачання, або
  9. Марнаваць занадта шмат часу за экранам на кампутарах, ноўтбуках, гуляць у відэагульні,
  10. Хлусіць,
  11. Выкарыстанне нецэнзурных выразаў і г.д.

Як ужо згадвалася раней, гэтыя звычкі аказваюць фенаменальны ўплыў на іх фізічнае і псіхалагічнае развіццё.

Часам нашыя дзеці так камфортна жывуць, што любая форма нават невялікай карэкціроўкі іх штодзённага распарадку робіць іх «нязручнымі». Ім падабаецца, як справы, нават калі гэта раздражняе.

На шчасце, у маладым узросце перамены лёгка прыняць, падрыхтаваць і справіцца з імі. Навучыць дзяцей адаптавацца да абставін няпроста. Але ёсць спосабы дапамагчы ім прыняць змены пазітыўна -


  1. Дайце ім усвядоміць вынік.
  2. Дазвольце ім без віны сутыкнуцца са сваімі няўдачамі, адмовамі, страхам і г.д.
  3. Не турбуйцеся аб тым, што скажуць іншыя. Гэта іх праблемы, а не вашы.
  4. Навучыце іх таму, як аналізаваць зменлівую сітуацыю і шукаць прыдатныя рашэнні.
  5. Забудзьцеся пра мінулае і засяродзьцеся на будучыні.

Змены - адзіная пастаянная зменная ў нашым жыцці.

Такім чынам, мы павінны і дапамагчы ім прыняць змены, паколькі гэта пастаянны, бесперапынны і паўтаральны працэс навучання.

Спосабы зрабіць свайго дзіцяці аптымістам і пазітыўным мысляром

Вось некалькі правераных метадаў, якім мы можам навучыць нашых дзяцей прымаць змены прыбыткова -

1. Прыміце змены пазітыўна

Прыняцце змен азначае, што вы добра вучыцеся і хочаце расці, спрабаваць новае, шукаць больш інфармацыі і адмаўляцца ад дрэннага да лепшага. Таму прыміце змены і навучыцеся прымаць тое, што вы не можаце змяніць, або паспрабуйце змяніць тое, што вы не можаце прыняць.

2. Упэўнена прызнайце змены

Разам з тым, як навучыць іх прымаць «змены», не менш важна навучыць іх упэўнена прызнаваць «выклікі» -


"Самае галоўнае, чаму бацькі могуць навучыць сваіх дзяцей,- гэта як абыходзіцца без іх"- Фрэнк А. Кларк.

Прыклад 1 -

Я ўпэўнены, што ўсе мы, напэўна, чулі пра гісторыю «кокана і матылька». Як невялікая дапамога каго -небудзь палегчыла выхад матылька з кокана, але ў рэшце рэшт ён так і не змог лётаць, і неўзабаве памёр.

Урок 1 -

Самы вялікі ўрок, якім мы можам падзяліцца з нашымі дзецьмі, - гэта тое, што пастаянныя намаганні матылі пакінуць яе абалонку дазволілі вадкасці, якая захоўваецца ў іх целе, ператварыцца ў моцныя, прыгожыя і вялікія крылы, зрабіўшы іх цела лягчэйшым.

Таму, калі яны (вашыя дзеці) хочуць лётаць, пераканайцеся, што яны навучыліся ўпэўнена вырашаць жыццёвыя праблемы і праблемы.

Прыклад 2 -

Даўным -даўно бабулька ў невялікім мястэчку страціла гадзіннік на сваёй ферме. Яна шмат спрабавала іх знайсці, але марна.

Яна прапанавала захапляльны прыз для дзіцяці, якое знойдзе яе аксэсуар. Узбуджаныя дзеці шмат спрабавалі знайсці гадзіннік, але пасля некалькіх няўдалых спробаў большасць з іх высільваліся, раздражняліся і здаваліся.

Расчараваная дама таксама страціла ўсе надзеі.

Як толькі ўсе дзеці разышліся, яна збіралася зачыніць дзверы, калі маленькая дзяўчынка папрасіла даць ёй яшчэ адзін шанец.

Праз некалькі хвілін дзяўчынка знайшла гадзіннік. Здзіўленая дама падзякавала ёй і спытала, як яна знайшла гадзіннік? Яна бязвінна далучылася, што атрымала кірунак праз цікаўны гук гадзінніка, які было нашмат лягчэй слухаць моўчкі.

Дама не толькі ўзнагародзіла яе, але і пахваліла за элегантнасць.

Урок 2 -

Часам дастаткова нават невялікага знака, каб вырашыць найвялікшыя цяжкасці ў жыцці. Для мяне гонар згадаць майго любімага натхняльніка, які зрабіў крок да велічы і пераадолеў самы вялікі выклік і перашкоды ў жыцці.

Прыклад 3 -

Хелен Келер, амерыканская пісьменніца, палітычная актывістка, лектар і крыжанос з абмежаванымі магчымасцямі, была глухая і сляпая.

Хелен Адам Келер нарадзілася здаровым дзіцем; аднак ва ўзросце 19 месяцаў яна захварэла на невядомую хваробу, верагодна, шкарлятыну або менінгіт, якія пакінулі яе глухімі і сляпымі.

Урок 3 -

Для жанчыны, якая валодае цвёрдасцю і рашучасцю, праблемы - гэта маскіроўка. Яна стала першым глухім і сляпым чалавекам, які атрымаў ступень бакалаўра мастацтваў у Рэдкліфе.

Яна была адным з заснавальнікаў ACLU (Амерыканскі саюз грамадзянскіх свабод), яна агітавала за выбарчае права жанчын, працоўныя правы, сацыялізм, антымілітарызм і розныя іншыя прычыны. За сваё жыццё яна была лаўрэатам шматлікіх узнагарод і дасягненняў.

Сапраўды натхняе! Такія пераможцы, як яна і яе хвалюючая жыццёвая дарога, дапамагаюць нашаму дзіцяці пераадольваць перашкоды, вырашаць нягоды і перамагаць.

Адна з яе лепшых цытат, «Калі адны дзверы шчасця зачыняюцца, адчыняюцца іншыя, але часта мы так доўга глядзім на зачыненыя дзверы, што не бачым адчыненых для нас».